段落主旨到底是个啥？

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二、根据不同题型，选择不同破题之道
破题，就是按照题目要求，对题目材料进行针对性的分析，寻找答案的过程。段落阅读题目，具体的破题方法前面已经说过：分析文段主旨、判断细节信息和辨析上下文间逻辑。
（一）如何分析出文段的主旨
什么是主旨？
记得考研的时候，报了石春祯的英语辅导班。他说，怎么判断你是否读懂一篇文章，标志就是你能否用一句话来概括这篇文章。这句话就是这篇文章main idea（主旨）。main idea 是整篇文章的灵魂，也是破题的灵魂。
这个观点，对我的启发很大。我今天仍然觉得，段落阅读的的主旨是什么？就是一句话能把这段文字要表达的内容概括完。它在表达的意思上统领整个文段，在文字的分量上占据着段落的核心。
概括文段的主旨非常重要，每年20道段落阅读，至少15道是围绕文段的主旨进行命题。
那么如何分析概括出段落的主旨呢？
首先，要分析主旨，就必须要有一个思维状态：你不能就段落来想段落，你得去想象你就是作者。你得想象这段话，会选自一篇什么样的文章？是文章的过渡段，还是主体论证段？写作目的是什么，要起到一个什么样的作用？
然后再说具体的经验。
第一，行文习惯。
段落阅读的大部分材料，都取材与规范媒体的专栏文章。
这些专栏文章与我们申论文章段首开门见山的概括观点、亮明主旨非常不同。
如果描述一个问题或现象，他们往往先充分的把事实本身描述清楚，做足了大量铺垫然后才在段末引出观点——作者主旨往往不在问题本身，而在于现实意义或对策。
如果是观点论证，他们就采用非常灵活的论证的方式，或先写出高度概括理论观点来演绎论断出一个具体的应用的合理性，或者先引出一个典型的事实进而概括出一个抽象的道理，或者举出一个事实，来类比另外一个事实。
总之，我们发现绝大部分的这类文章，作者要表达的重心，基本都在文段末句。有人也把这个现象叫做尾句原则，我非常赞同。
PS:本来，我想针对以上集中典型的行文方式，各举几个典型例子，做了一半发现没有意义。一方面是发现典型例题实在是太多了……你只要重点看文段最后，一般都能很容易的找出文章的主旨。
当然，如果发现有的文段前后两部分表达重点截然不同，并且都有对应的选项。那么怎么办？根据概率，肯定以后者为文段的主旨的居多，所以，果断以后面意思为主吧！
第二，关键词。
作者在引出观点的时候，有时候会有明显的标志词（或者叫关联词、关键词等） 比如：
递进（而且；并且；也；甚至……） ——层层强调，最后强力的爆发观点
转折（但是；而；事实上……） ——欲扬先抑，对比强烈的亮明观点
结论（因此；所以；由此可见……；专家表示……；事实证明……） ——做足铺垫，水到渠成的总结观点。
当然，也有很多的机构老师，在总结规律的时候，非常的看重所谓的关键词，并提出考场上，先画出关键词，比如“但是”，然后只看关键词后面的内容，从而得出答案。
对此，我的观点是：
关键词的像一个路标，指向表达重点在哪里。在阅读材料的时候，关键词可以很好的印证表达重点的位置，但是绝不能说转折词后面就一定是文段的主旨。只看所谓的关键词后面，或者只看最后一句，往往会对文段主旨理解不深刻，甚至曲解文意，这样，你会因为无法确定那个选项，还得回头通读材料，十分浪费时间。
根据行文习惯，大部分的文段的表达重点都在最后一句，无论有无关键词。所以，我们阅读文字材料，必须要在通读材料时候，有重点的关注文段的尾句。不用刻意找什么关键词啊，太麻烦了。
第三，特殊题材的主旨
有些文段材料，是典型的散文，还带抒情的赶脚。这些文字，从两个方面判断即可。首先看选项哪个最有深度，高度契合了文段。然后，看选项的是否符合主流价值观。
举个最典型的例子：
2005-9去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。
这段文字意在告诉我们：
A 幸福其实就在一念之间
B 生活需要多一些想象
C 走自己的路，让别人说去吧
D 做事情不要有太强的目的性
C、D两项，因为不符合主流价值观，要排除。B项，概括缺少深度，只是对最后一句的简单引申。所以，正确的只能选择A了。
还有些，不涉及观点的表述或论证，只是客观准确的描述事实、现象或事物，语句间都是并列关系，而不是上面所说的递进或转折。这类题目其实相对容易，只要根据选项，看个哪个概括作为全面，或者提炼概括出了这些事实的共性特征，或者找到这些句子的描述的共同主题即可。